양질의 보육프로그램을 통해 영유아의 발달을 지원하는 EK어린이집은 어린이집 원아들을 위해 영아(만 0세, 1세, 2세) 보육프로그램과
유아(만 3세, 4세, 5세) 보육프로그램을 구분하여 진행합니다.
1. 인성자람 프로그램
영유아 발달에 필요한 인성교육을 일상생활 속에서 보육과정 안에서 실행될 수 있도록 계획하고 진행합니다. 자신 이해를 기반으로 타인 존중과 공동체 안에서 더불어 살아가기를 배울 수 있는 교육환경과 보육과정을 설계하여 운영합니다.
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자신에 대한 이해
: 유아가 자기이해를 바탕으로 미래를 준비할 수 있는 교육(보육) -
- 발달적 욕구에 따른 이해 교육
- 환경 조성을 통한 자기 인식 교육
- 반응적인 상호작용 교육
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타인에 대한 배려와 존중
: 세계에 대한 지식과 기술을 배우고, 태도를 갖출 수 있는 교육(보육) -
- 또래와의 관계
- 교직원와 가정, 지역사회와의 연계적 협력
- 체험을 통한 배려, 존중 교육과정
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더불어 살기 위한 능력 배양
: 사회 구성원으로서 필요한 덕목을 생활화하는 교육(보육) -
- 사회적 지식 습득
- 21세기 지식기반 사회에 적합한 도덕 및 윤리교육
2. 건강(의료) 프로그램
영유아의 행동특성과 환경적 특성에 근거하여 건강하고, 안전한 보육환경을 구성하고, 보육서비스를 실행합니다.
- 영유아 건강검진 및 발달검사(신체, 인지) 연 1회 실시
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- 영유아 건강검진 실시
- 검진 결과에 따른 건강 관리
- 영유아 발달검사 실시
- 발달검사 평가 및 해석, 면담 실시
- 안전사고 발생시, 진단 및 치료 전담
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- 안전사고 예방 시스템 가동
- 사고 발생시 안전사고 보고서
- 영유아 사고 치료
- 사고 배상 처리
- 감염병 및 법정 전염병 예방 및 주치의 진단 및 관리
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- 영유아 감염병, 질환 정보 공지
- 법정 전염병 예방 지침 배포
- 질병에 대한 주치의 치료 시스템 가동
3. 상담 프로그램
상담전문가를 통해 발달과 보육, 양육적인 측면에서 발생되는 어려움을 해소할 수 있는 체계를 갖추어 서비스를 실행합니다.
단기 상담이 아닌 주기적인 전문가 상담을
통해 학부모, 상담가, 교사가 협력하여
본질적인 문제해결을 돕습니다.
통해 학부모, 상담가, 교사가 협력하여
본질적인 문제해결을 돕습니다.
- 영유아 사회정서 발달 검사 연 1회 실시
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- 영유아 발달 단계별 사회성 발달 검사 실시
- 영유아 발달 단계별 정서 발달 검사
- 유아 친사회적 행동 프로그램 실행
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- 친사회적 행동 발달을 위한 교육활동
- 친밀한 또래 관계 형성을 위한 보육과정 운영
- 사회적 관계지지 교육활동
- 전담 임상전문가를 통한 이상발달 진단 및 평가 실행
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- 영유아 이상발달 검사
- 발달지체, 발달장애, 정신발달 등의 이상발달 진단
- 검사 해석 및 부모 면담
- 통합보육 적용
- 전담 아동상담가를 통한 아동상담 및 놀이치료 실시
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- 사회정서발달에 따른 아동행동 상담
- 영유아 문제행동 상담 및 치료
- 영유아별 개인 놀이치료 실시
표준보육과정에 따른 영아 보육프로그램 구성
만 0세, 1세, 2세 영아들을 위한 보육서비스는 국가 수준에 맞게 ‘표준보육과정’에 근거하여 구성했다.
‘표준보육과정’에 따라 어린이집의 기본 보육과정을 설계하고 생활 속에서 교사와의 신뢰감을 형성하고, 가정과 지역사회와 협력적 관계를 맺으며, 영유아 주도의 선택적, 개별적 보육활동을 진행한다.
본 프로그램은 영아의 심신 건강과 전인적 발달을 도와 행복을 도모하고 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 한다.
만 0-2세 영아의 표준보육과정의 영역은 아래와 같다.
‘표준보육과정’에 따라 어린이집의 기본 보육과정을 설계하고 생활 속에서 교사와의 신뢰감을 형성하고, 가정과 지역사회와 협력적 관계를 맺으며, 영유아 주도의 선택적, 개별적 보육활동을 진행한다.
본 프로그램은 영아의 심신 건강과 전인적 발달을 도와 행복을 도모하고 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 한다.
만 0-2세 영아의 표준보육과정의 영역은 아래와 같다.
| 영역 구분 | 운영방향 | 세부내용 |
|---|---|---|
| 기본생활 | 영아가 건강하고 안전하고 편안하게 일상생활을 경험한다. | 건강 생활 / 안전 생활 |
| 신체운동 | 영아가 감각 및 신체운동 능력을 기를 수 있다. | 감각과 신체 인식 / 신체조절과 기본운동 / 신체활동 참여 |
| 의사소통 | 영아가 말소리를 구분하고 의사소통의 기초를 마련한다. | 듣기 / 말하기 / 읽기 / 쓰기 |
| 사회관계 | 영아가 안전한 환경에서 친숙한 사람과의 관계를 형성한다. | 자기인식과 존중 / 감정인식 / 더불어 생활 |
| 예술경험 | 감각 자극에 호기심을 가지면서 주변의 아름다움에 관심을 갖는다. | 아름다움 찾기 / 예술표현 / 예술감상 |
| 자연탐구 | 주변세계를 탐색하면서 수학적, 과학적 상황을 지각할 수 있다. | 탐구적 태도 / 수학적 탐구 / 과학적 탐구 |
누리과정에 따른 유아 보육프로그램 구성
유아의 신체, 인지, 정서, 사회성 발달에 근거한 국가수준의 누리과정을 기본으로 일반적인 보육과정을 운영한다.
만 3-5세 유아를 위한 누리과정의 내용은 아래와 같다.
만 3-5세 유아를 위한 누리과정의 내용은 아래와 같다.
| 영역 구분 | 운영방향 | 세부내용 |
|---|---|---|
| 신체운동·건강 | 유아의 기본운동능력 신장과 건강하고 안전한 생활습관을 기른다. | 신체인식 / 신체조절과 운동 / 신체활동 / 건강생활 / 안전생활 |
| 의사소통 | 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관을 기른다. | 듣기 / 말하기 / 읽기 / 쓰기 |
| 사회관계 | 스스로를 존중하고 타인과 더불어 생활하는 능력과 태도를 기른다. | 자기존중 / 감정인식 및 조절 / 가족의 소중함 / 공동체 생활 / 사회적 관심 |
| 예술경험 | 예술경험을 통해 창의적 표현과 아름다움을 안다. | 아름다움 찾기 / 예술표현 / 예술감상 |
| 자연탐구 | 호기심으로 주변 세계를 탐구하고 수과학적인 능력과 태도를 기른다. | 탐구태도 / 수학적 탐구 / 과학적 탐구 |
